Icona diploma bianca trasparente 60x60px

RECUPERO ANNI SCOLASTICI

2 OPPURE 3 ANNI IN 1
scopri di più
Icona scuola amica

SCUOLA AMICA

Non abbandonare la carriera scolastica
Scopri di più
Icona sport 55×55

Scuola e sport

Vincere a scuola e nello sport
Scopri di più
Icona bianca scuola lavoratori 55×55

Studenti lavoratori

Diplomati senza rinunciare lavoro
Scopri di più

Le testimonianze degli studenti

Cosa raccontano i nostri ragazzi ed i loro genitori del Centro Studi Michelangelo

Caterina Scorza

Caterina Sforza

Diplomata liceo economico-sociale

Il Centro Studi Michelangelo mi ha accolta con professionalità e grande serenità. Durante il percorso scolastico si è creato un rapporto ottimo tra insegnanti e studenti, basato su stima e fiducia.

Anche in periodi per me molto critici, i professori si sono dimostrati all’altezza. Come studenti non ci siamo mai sentiti dimenticati.

Dopo un’esperienza difficile alle scuole pubbliche, al Michelangelo ho acquisito fiducia in me stessa e soprattutto ho ritrovato la voglia di studiare. Infatti, adesso ho intrapreso un percorso universitario. É stata un’esperienza che porterò nel cuore, che mi ha aiutata anche a livello personale e rimarrà sempre un bel ricordo”

Caterina Sforza

Andrea Restivo

Andrea Restivo

Diplomato amministrazione, finanza e marketing

Dopo due bocciature alle scuole pubbliche, avevo perso gli stimoli. Tant’è che se non ci fosse stato il team del Centro Studi Michelangelo adesso sarei un ventiseienne senza diploma.

Ho avuto la fortuna di trovare un ambiente genuino, positivo, dove nessuno mi ha fatto sentire inferiore perché non ero stato promosso.

A distanza di alcuni anni mi sono reso conto che ognuno di noi ha il suo tempo e sta nella bravura dei professori trovare la giusta chiave per far emergere le doti degli studenti. C’è bisogno di tempo ed impegno da parte degli adulti per aiutare i ragazzi a capire quello che realmente vogliono dal proprio futuro. Al CS sono riusciti a fare proprio questo, con tanto di lode. Ringrazio Riccardo, Jacopo ed il professor Oriandoli, persone preparate e trasparenti (che al mondo di oggi è una cosa rara)

Andrea Restivo

Isabella Ejlli

Isabella Ejlli

Diplomata amministrazione, finanza e marketing

Ho vissuto l’esperienza scolastica al Michelangelo come un ambito familiare. Ho anche avuto la fortuna di trovare dei compagni di classe tranquilli, con i quali ho legato e a cui tutt’ora sono legata.

Sono migliorata tanto dal punto di vista didattico perché il metodo dei professori del Michelangelo è basato sulle caratteristiche specifiche del singolo. Io non sono mai andata bene a matematica, per cui il professore mi dedicava del tempo per vedere se capivo le cose fondamentali, in modo da rimanere in pari con la classe. 

Dopo il diploma mi sono iscritta all’università e mi sono laureata in Sviluppo economico e cooperazione internazionale. Attualmente sono responsabile dell’ufficio estero dell’azienda di famiglia, che si occupa di commesse strutturali, costruzioni metalliche e rimorchi agricoli

Isabella Ejlli

Gregorio Stilli

Gregorio Stilli

Diplomato liceo scientifico

Scuola è sempre stata una parola molto difficile da pronunciare perché nella maggior parte dei miei ricordi era fatta da persone povere di passione. Avevo sempre trovato dei muri contro i quali non avevo il diritto di decidere e che non accettavano alcuna replica.

É proprio il caso di dire che per fortuna fare di tutta l’erba un fascio è un errore. Sono arrivato alle Michelangelo con questo pregiudizio e mi sono ricreduto. Ho recuperato la bocciatura che avevo avuto alla pubblica facendo due anni in uno e l’anno successivo mi sono diplomato. 

Adesso lavoro in ambito contabile a Firenze

Gregorio Stilli

Alice Sighenzi

Alice Sighenzi

Diplomata amministrazione, finanza e marketing

Ho frequentato il Centro Studi Michelangelo per quattro anni. Inizialmente ho recuperato la prima e la seconda in un solo anno scolastico, cambiando indirizzo di studi perché quello scelto alla scuola pubblica non mi piaceva. Dopodiché ho frequentato la terza, la quarta e la maturità. 

La scuola dove ero iscritta prima non mi aveva dato la certezza che fosse giusta per me, ed infatti i risultati non erano stati positivi. Alle Michelangelo ho trovato un ambiente totalmente diverso: soprattutto la possibilità di dialogare con i professori. Questo aspetto ha portato a risultati decisamente migliori. 

In classe i docenti mi hanno invece aiutata prendendomi per mano ed accompagnandomi verso risultati giusti. Naturalmente nelle occasioni in cui vedevano che sbagliavo, non si sono risparmiati correzioni, ma lo hanno fatto sempre in un modo positivo. Per cui non ho avuto il timore o l’ansia di sbagliare che avevo prima alla scuola pubblica. Adesso mi sono laureata triennale e magistrale in Economia all’Università di Firenze e continuo ad inseguire i miei sogni professionali

Alice Sighenzi

Uarda Sallata

Uarda Sallata

Diplomata liceo economico-sociale

Ho iniziato il mio percorso al Centro Studi Michelangelo dopo diverse delusioni scolastiche in altri istituti.

Sono estremamente grata agli insegnanti che mi hanno seguita. Al Michelangelo ho instaurato dei legami profondi con altri studenti e studentesse conosciuti lì dentro e che a distanza di anni mi porto dietro. É stata un’esperienza che se potessi tornare indietro rifarei altre 10 volte

Uarda Sallata

 

Contattaci per fissare un appuntamento personalizzato o per chiarire qualsiasi dubbio.

     

    I NOSTRI NUMERI

    Le cifre che ci hanno reso la scuola privata di riferimento sul nostro territorio

    VALUTAZIONE SOCIAL
    5/5
    PERCENTUALE DI SUCCESSO SCOLASICO
    PROMOSSI 98.6%
    875
    STUDENTI PREPARATI
    DAL 2010
    16
    DOCENTI PROFESSIONISTI
    1
    COORDINATORE
    SPECIALIZZATO BES E DSA
    5000
    ORE DI LEZIONE EROGATE
    OGNI ANNO SCOLASTICO

    LA MIGLIORE SCUOLA PRIVATA A PISTOIA?

    Il Centro Studi Michelangelo è l'unica scuola privata a Pistoia fondata sulla centralità dei propri studenti. Abbiamo dato vita ad un protocollo didattico fondato sulla positività dei rapporti umani e la collaborazione fra studenti, scuola e famiglia. Il metodo CSMichelangelo.

    Recupero anni scolastici nella scuola privata di riferimento a Pistoia

    Con i nostri corsi è possibile recuperare gli anni scolastici persi ed ottenere il diploma di maturità. Gli orari sono mattutini oppure pomeridiani, pensati per studenti giovani oppure adulti.

    Con il percorso scuola amica possiamo fermare il rischio abbandono

    Il clima positivo che instauriamo in classe favorisce l’apprendimento. La parola d’ordine, in una scuola privata che si rispetti, è collaborazione. Questo significa creare un rapporto di fiducia e dialogo fra studenti, scuola e famiglie. Convergere sulle strategie educative è il primo passo per motivare gli studenti allo studio, il successo è a portata di mano.

    Gli indirizzi di studio del Centro Studi Michelangelo comprendono licei, istituti tecnici e professionali. I nostri docenti possono aiutare gli studenti a scegliere il giusto percorso scolastico. Siamo a tua disposizione!

    PERSONE

    Gli studenti non sono numeri su un registro elettronico, sono persone. Questo significa che ognuno è unico, con difficoltà e punti di forza specifici e particolari. Una scuola che abbia come obiettivo la crescita e la trasmissione di sapere e competenze, deve saper comprendere i propri allievi anche nelle loro differenze. E questo di solito non accade! La scuola deve saper andare incontro alle loro difficoltà personali, motivando e facendo leva sui punti di forza che ciascuno ha.

    ASCOLTO

    Per comprendere le esigenze dei ragazzi e delle loro famiglie è fondamentale l'ascolto. Un ascolto attivo, continuo ed interessato è anche lo strumento più potente che i professori hanno in mano per creare un clima positivo in classe ed instaurare un rapporto di fiducia che abbia come obiettivo la formazione. Non si vive di sole nozioni in classe. Con i nostri studenti cerchiamo di coniugare le lezioni ai loro interessi, nel rispetto delle indicazioni didattiche ministeriali.

    INCLUSIVITÀ

    Rispetto alla maggior parte delle altre scuole, è necessario porre maggiore attenzione verso gli studenti che hanno certificate difficoltà nel processo di apprendimento. É fondamentale riconoscere a questi studenti i loro diritti. Ad ogni modo, vogliamo andare oltre! Tutti devono potersi esprimere al meglio, secondo le proprie possibilità. Per questo motivo devono essere valorizzate le capacità di ciascuno proponendo lezioni e prove di verifica di vari tipi.

    COLLABORAZIONE

    Il pilastro del buon funzionamento scolastico è l'alleanza educativa fra scuola, studenti e famiglie. Collaborare significa coordinarsi e comunicare. Per condividere il piano educativo e didattico. Significa trovarsi d'accordo su modalità e tempi di verifica, sempre nel rispetto dei ruoli. Se scuola e famiglia remano nella medesima direzione, gli studenti comprendono che il percorso ha come obiettivo il loro successo scolastico. Senza sacrificare il benessere.

    RISULTATI

    La didattica è orientata ai risultati: nuovi apprendimenti, potenziamento e promozione. Fino al raggiungimento del diploma di maturità. Ma i risultati non sono espressi solo con buoni voti. Crediamo che sia ugualmente importante la crescita personale che ogni studente può sperimentare grazie alla scuola. Questo obiettivo va di pari passo con la sfida che riguarda tutti gli adolescenti, cioè l'acquisizione di un maggiore senso di responsabilità. In altre parole: maturità.